健康素养在促进学校和教育环境中的健康方面发挥着至关重要的作用。通过将健康素养纳入学校项目，学生、教师和社区可以体验到无数的好处，从而有助于建立一个更健康、更知情的社会。
对学校和教育环境健康促进的影响
学校的健康促进与健康素养密切相关。通过将健康素养纳入学校项目，教育机构可以培养一种幸福文化，并使学生能够就自己的健康做出明智的决定。这种积极主动的方法有助于促进健康的生活方式，减少危险行为的发生率，并缩小学生之间的健康差距。
扩大健康教育的范围
将健康素养纳入学校计划可以将健康教育的范围扩大到课堂之外。它为学生提供知识和技能来浏览与健康相关的信息，参与有关健康的有意义的讨论，并与同龄人合作，从而产生延伸到家庭和社区的连锁反应。
赋权和决策
健康素养通过为学生提供必要的工具来理解健康信息、批判性地评估健康声明以及与医疗保健专业人员进行有效沟通，使他们能够掌控自己的健康。这种授权可以培养责任感并鼓励做出明智的决策，最终带来积极的健康成果。
应对公共卫生挑战
将健康素养纳入学校计划使教育工作者能够更有效地应对公共卫生挑战。通过提高健康素养，学校可以将其工作与国家健康优先事项结合起来，例如预防慢性病、对抗肥胖和倡导心理健康意识，从而为社会的整体福祉做出贡献。
培养终身健康行为
将健康素养纳入学校课程可以向学生灌输终身健康行为。通过从小灌输健康素养的重要性，学校为一生积极的健康选择、习惯和态度奠定了基础，产生了超越学年到成年的持久影响。
提高学业成绩
研究表明，健康素养与学业成绩之间存在正相关关系。通过将健康素养纳入学校项目，教育工作者可以帮助学生培养学业进步所需的认知和情感技能，因为健康的身心对于最佳学习和学业成就至关重要。
创造一个注重健康的环境
通过将健康素养纳入学校项目，教育环境可以创造一个注重健康的环境，将健康放在首位，并使健康习惯规范化。这种包容性的方法营造了一种支持性的氛围，促进整体福祉，并鼓励学生在校内和校外养成健康的习惯。
协作和社区参与
将健康素养纳入学校项目可以鼓励合作和社区参与。通过家长、当地医疗保健提供者和社区组织的参与，学校可以制定全面的健康举措，受益于不同的观点和资源，进一步丰富学生的学习体验。